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특수교육교육과정론
( Curriculum in special education )
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특수교육 교육과정의 편성과 운영의 전반적인 특성과 각 교과별 목표, 내용, 교수방법, 평가방법을 살펴보고 실제 특수교육 현장에서 어떻게 적용되는지를 알아보고 장애학생에게 적절한 교육과정 운영 방안을 모색한다.
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특수교육기본교육과정론(국어·수학)
( Special Education Basic Curriculum(Language·Mathematics) )
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특수교육기본교육과정 국어와 수학을 이해하고, 장애학생의 특성 및 정도에 따라 교육과정을 재구성하고 적용하는 능력을 기른다.
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아동생활지도
( Education for Child Daily Activities )
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아동의 기본생활습관의 형성을 돕고 부적응행동을 지도하는 개괄적인 지식과 지도방법을 습득하는 교과목이다. 아동생활지도는 보육교사가 아동이 성장 단계별로 형성해야 할 기본생활습관에 대해 이해하고 발달 특성에 적합하게 지원하는 방법을 익히도록 한다. 또한 아동 이 가정 및 기관에서 보이는 부적응행동의 원인과 행동특성을 알고, 구체적인 방법을 통해 교사의 지원 역량을 키우는데 목적이 있다. 이를 위해 아동생활지도의 기초, 아동행동의 이해, 어린이집 에서의 생활지도 운영, 영유아 부적응 생활지도의 실제에 걸친 내용을 탐색한다.
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정서·행동장애학생교육
( Education for Students With Emotional and Behavioral Disorders )
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정서·행동장애 학생의 학습상 특성과 심리적인 특성을 이해하고, 이에 적절한 최근의 교육적 원리를 탐색한다.
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지체장애학생교육
( Education for Students With Physical Disabilities )
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지체장애의 개념과 특성, 진단 및 평가, 교수전략 수립, 효율적인 교수방법 등을 습득하여 지체장애의 교육에 적절하게 대처할 수 있도록 한다.
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직업논리및논술
( Critical Writing for Vocational Education )
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특수교사로서 직업교육에 대한 논리적 사고와 직업윤리에 대한 지식을 바탕으로 장애학생의 직업교육 관련한 글쓰기 능력 및 실천적 문제해결역량을 기른다.
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직업재활개론
( Introduction to Vocational Rehabilitation )
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직업재활의 기본적인 이론과 실제를 학습하고, 역사와 철학, 직업재활과 관련된 정부 정책에 대해 이해하며, 직업재활서비스과정과 이를 제공하는 지역사회 자원에 대해 파악한다.
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직업적응훈련
( Vocational Adjustment Training )
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장애학생의 직업적응과 관련된 개념을 이해하고, 직업 전 훈련 전략을 습득하여 직업적응훈련 프로그램을 개발하고 적용한다.
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특수아상담및가족지원
( Counseling for Children with Sepecial Needs and Family Support )
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장애영유아 가족의 특성과 어려움을 이해하고, 이들의 요구를 진단하여 각 장애영유아 가족에게 필요한 프로그램을 제공하고 가족을 지원하는 역량을 기른다.
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행동재활연구방법론
( Behavior Rehabilitation Research Methods )
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행동장애 아동이 보이는 행동에 대해 이해 및 지원하고, 행동장애 아동이 가진 특이한 행동문제를 연구할 수 있는 방법들에 대해서 학습한다.
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